Model ePortafolios

DisenoPLEPortafolioVanuit een pedagogische perspectief, ons idee van ePortafolios -Zie de technologische vooruitzichten in een andere ruimte- Het staat als iets dat verder dan een geïndividualiseerde oefening gaat, Als een werk-delen en samenwerken, niet alleen uit persoonlijke ervaringen, maar ervaringen gedeeld met iedereen in het proces (Gezamenlijke en peer evaluatie, gedeelde projecten, definitie van doelstellingen en doelstellingen onderhandeld met de toezichthouder en andere studenten, enz.).

Om deze reden, ons model is gericht op de persoonlijke ontwikkeling van taken met betrekking tot professionele vaardigheden, allemaal vormen bewijsmateriaal van leren in de ePortfolio, die zich ontwikkelt uit een formatieve evaluatie met Erubricas model met Corubric; en waar veel belang om formules waarmee de mededeling van deze ePortafolios van de studenten met de toezichthouder op de Universiteit wordt gegeven, met de docenten in de klaslokalen van praktijken en met alle andere studenten via verschillende media practicum, zoals het geval van Open Video aantekening.

De meest belangrijke momenten die eigenaar is van het proces van leren en evaluatie met behulp van ePortafolios zou: Documentatie, evaluatie en communicatie.modelo
Al deze elementen worden geproduceerd in een cyclus die van onderhandelingen over en inzicht in doelstellingen variëren kan, door middel van de planning, ontwikkeling en verzamelen van bewijsmateriaal, de reflectie op de ervaring en leren, een publicatie die communiceert schrijft. De mededeling van ervaringen wordt aanbevolen zich voordoet bij de toezichthouder en andere actoren (tutor van praktijken, deskundigen, andere praktische en andere studenten uit verschillende cursussen en instellingen…), waar het van toepassing is en onderzoekt de criteria van rubriek voor evaluatie van leerresultaten, tot het einde van de laatste publicatie van de ervaring van praktische werkervaring of externe. Videoaantekeningen we ervaringen delen en betekenissen toevoegen, interpretaties en waarden geleefd in praktijken.