Model toezicht

De pedagogische model van toezicht voor het practicum van de faculteit van onderwijs, dan we presenteren staat open voor voortdurende verbeteringen van de cursussen 1997-98 tot op heden. In het jaar 2005 Het werd geconsolideerd in wat vandaag is weergegeven in figuur en is onder permanente herziening met het bestaande leerplan hervorming die het bereik bepalen, doelstellingen en programma afhankelijk van de mate en niveau van het practicum (IK,II en III).

centros-facultadesOns pedagogisch model wordt gedefinieerd door een partnerschapsmodel tussen gebruikers die zich in verspreide instellingen maar die werken om te maken van dit partnerschap, vruchtbare en productieve, Wanneer de student ervaring een onderwijs-project vergezeld gaat de guardian en constante formatieve beoordeling met de toezichthouder op de Universiteit. "Virtuele ruimten helpen de student in de verwerving van vaardigheden zo dat in de toekomst is een leraar die leert in"virtuele leergemeenschappen"met een grote omvang en diversiteit in ICT. Dit model acht deze lijnen van samenwerking (Zie figuur) want het zou:

Aan. Elke toezichthouder verricht een permanente communicatie en een formatieve beoordeling met een groep van studenten verspreid in verschillende centra. Met behulp van een ePortafolios.
B. Deze ePortafolios is enkel maar heeft gemeenschappelijke ruimtes waar u tussen verschillende studenten van Professor en ook met alle anderen van de klassegroep communiceren kunt. Het programma, las tareas, los vídeos compartidos con Open Video Annotacion -OVA- y la eRúbrica es común para todo el grupo de clase.
C. De leraar van de Universiteit biedt aan studenten van andere onderwerpen vrijwillig de mogelijkheid van de ontwikkeling van projecten en gezamenlijke oefeningen en ondersteuning studenten in het Practicum. Deze samenwerking werd uitgebreid tot studenten van andere instellingen is de Universiteit van Granada, Universiteit van Huelva, Universiteit van Jaen en de Universiteit van Vigo.
D. De relatie tussen de toezichthouder en de leraar kan worden bemiddeld via de bekende kanalen (E-mail, telefoons, videoconferencial, etc) y por la posibilidad de utilizar todas las herramientas puesta a disposición del Practicum como ePortafolios, Erubricas, EICELLEN, Forum, etc.
E. Mededeling gemaakt op basis van vrijwilligheid onder studenten van andere onderwerpen aan de Universiteit, maar in andere cursussen (de forma experimental y según las posibilides de cada curso, Collaboratieve projecten met studenten van andere universiteiten), in beide gevallen, altijd als samenwerkingsprojecten en steun de student-practicum. Om dit te doen, meestal is het creëren van een exclusieve en privé ruimte voor deze groep.
F. Follow-up van de student door de mentor van het centrum van een permanente en op basis van een rubriek. Alle docenten de evaluatie uitgevoerd van de dezelfde rubriek, en kunnen worden afgeleverd bij de toezichthouder bij de letter verzegeld en ondertekend op papier of elektronisch door Erubrica.