Olarak Formación docentes tr Educación Infantil (España-Suecia)

Bir öğretim aracı olarak coRubric ve programda çocukların biçimlendirici değerlendirme öğretmenler için eğitim: Bir projeden ICT İspanya ve İsveç arasında uluslararası bir bakış.

Proje test etmek ve çalışmaları akademik programı anaokulu öğretmenleri için teknolojik aracıyla eğitim yöntemi değerlendirmek etmektir: "Bu coRubrica". Öğretmen ve öğrenci iletişim arasında arabuluculuk eğitim eğitim süreçleri değerlendirmek için bir yöntem açmak için teknik bir araçtır, ve kendi kendine öğrenme ve değerlendirme kolaylaştırmak için.

Bu yöntem, öğrencinin öğrenme ve kendi eğitim süreci içerir, özellikle büyük gruplar halinde tek tek çalışma değerlendirilmesi ve işbirliği için ortamlar yaratmak üzere iş kolaylaştırmak. Sonuçları ve öğretim kalitesini bilinçlendirme öğrenme sürecinin ve etkin bir şekilde öğrenciler katılmak. Yöntemleri uyum Stockholm Üniversitesi araçları metinlerin iki işlevi için bağlıdır, Dönme. Proje içinde sürekli araştırma İspanya bir grup ile işbirliği yapmaktadır (Málaga Üniversitesi, Dr. Manuel Cebrián de la Serna). Stockholm Üniversitesi farklı fakülte bir grup katılmak referans bilgisayarı. Aracın kullanımıyla deneyimleri Oxford Üniversitesi'nde kullanılan ve belirli işlevleri olacak.

Eğitim süreci ve didaktik kullanımı:

  • Tek tek çalışma gruplarındaki öğrencilerin değerlendirilmesi kolaylaştırmak
  • Öğrenciler ne öğrenecekleri hakkında eğitmek, gol öğrenme ve kriterleri değerlendirme eğitim notları
  • Bir işbirlikçi çift ve grup çalışmaları kolaylaştırmak
  • Süreç içinde çeşitli bölümler /variados anlarda geribildirim için neden olan öğrenciler eserleri aracılığıyla intihal azaltmak
  • Kaliteli eğitim sağlamak

Ayrıca:

  • Bu yöntem iki ders programı kapsamında çocuk öğretmenler test ve iki kontrol grubu ile karşılaştırıldığında
  • eRubric-yöntem derslerinde kullanılan
  • Proje ortakları Malaga Üniversitesi araştırmacıları bir grubuz ve Stockholm Üniversitesi bazı fakülteleri başvuru gruptur
  • Yöntemi MONDO ve iki işlevi metin eşleştirme sisteminin bağlı olduğu
  • Yöntemleri konularla ilgili belirli değildir onlar çeşitli alanlarda ilginç
  • İlginç ve uluslararası proje sinerjik etkisi uluslararası eğitim süreci için çalış

Projenin üç aşama vardır ve akademik yıl için planlanan 2012: Uygulama, hazırlama ve değerlendirme.

ERubric ve ePortfolio'nun fizibilitesi eğitimi üniversitelerimizden derslerin içeriği üzerinde yeni araçlar olduğunu vurgulamak önemlidir. Bu durumda söz konusu araçları yalnızca test edecek CoRubric. Takip hem nitel hem de nicel olacak. Bu araçlar belirli formunda uygulanacaktır ve MONDO ile iç içe olmak. Zaten grup tarafından test diğer araçları Gtea Malaga Üniversitesi ücretsizdir.

Projede belirtilen işlevler için dönme bağlıdır. PeerMark açıklananiParadigms O sistem geliştirdi: "Öğrenciler sadece onlar da birbirinden öğrenmek eğitmenlerden öğrenmiyorsun. Böylece öğrenciler birbirlerinin çalışmalarını değerlendirmek ve kendi sınıf arkadaşları öğrenmek PeerMark akran kolaylaştırır."https://turnitin.com/static/products/peermark.php Det andra verktyget, GradeMark olarak açıklanan bir "kağıtsız sınıflandırma olduğunu nihayet burada"! GradeMark kaydeder öğretim elemanları zamanı ve editoryal parlak nokta sağlayarak öğrencilere daha zengin geri bildirim sağlar, özel yorum, ve QuickMark düzenleme işaretlerini doğrudan, öğrenci kağıtlara."

https://turnitin.com/static/products/grademark.php Bu işlevler Üniversitesi lisans ait olmayan ancak sınırlı olarak kullanılabilir.

İsveç'te proje Dr liderliğindeki. Maria Elena Bergman doçent çocuk öğretim Anabilim Dalı (BÜV) ve Dr. Ulf Olsson pedagojik eğitim bölümü (UPC). İspanya ve tavsiye ve Dr tarafından uluslararası koordinasyon kişileri. Manuel Cebrián de la Serna.