Evaluering modeller av tilsyn 2005-08

Denne forskningen studier i praksis av veiledere når de bruker ePortafolios, og dens innvirkning på refleksjoner av studentene i Practicum. Spesielt, er å sammenligne en forglemmelse når du bruker «Dialogic kommunikasjon» og ePortafolios via Internett mot bare ansikt til ansikt tilsyn.

Sammenheng med studien ligger i Practicum av fakultetet av vitenskapene utdanning i løpet av fem år i sammenhengende akademiske (2003-2008), alle og lærere avdelinger i graden av master i tidlig utdanning. Studien ble gjort mulig ved behandling og analyse av poster samlet i teknologiske systemet. Forskning er en "case study" med kvalitativ metode, fokusere på ePortafolios av studentene alle lærere som arbeider i Practicum i en definert gangen. I denne gruppen er en mer grundig av en sak av overvåking studie under fem kurs, hvor er innhentet og analysert 1349 student journaler.

Analytt overvåking modellen har blitt utviklet og forbedret hvert år innen rammen av prosjekter av pedagogisk innovasjon (FOTEN completo). Denne modellen har fortsatt å utvikle seg og har nå nådd sin egen pedagogisk og teknologiske modell.

Mål

1. Analysere ulike tilsynsmetodikk praksis med bruk av eportafolios og dets utvikling i tid.

2. Analysere virkningen av ulik praksis studenter om deres erfaringer i practicum tilsyn refleksjoner når mediet eller ikke eportafolios og "Dialogic kommunikasjon".

Prosjektet ble stilt ut av laget av International Symposium on Practicum forskning og praksis i Poio. Pontevedra juni 2011.

Det ble finansiert av rekkefølgen av 03/09/2007 Boja nr 187 21/09/2007. Generaldirektorat for forskning, Teknologi og Enterprise. Junta de Andalucia GI2007/SEJ462/E-porfolio.

Forskningsteam.

Cebrián de la Serna, Manuel (Universitetet i Malaga) (Coord.)

Marinez Figueira,Maria Esther (Universitetet Vigo)

Martinez Serrano,M ª Carmen (Universitetet i Jaén)

Vesken Moya, John J. (Universitetet i Malaga)

Raposo Rivas, Manuela (Universitetet Vigo)

Queen Jimenez, Elisabeth (Universitetet i Malaga)

Ruiz Palmero, Juli (Universitetet i Malaga)