EPortafolios federados

Com a ascensão da Web 2.0 Tenho vindo a considerar a idéia de que é cada vez mais “Plataforma de Internet” e que os ePortafolios são mais próximos para o Ambientes de aprendizagem pessoal alunos (PLE), assim, nosso compromisso atual é um modelo de EPortafolios aberto. Por isso criamos um Ambiente aberto Gtea onde os usuários podem personalizar e escolher as ferramentas federados que interessa seu modelo doncente.

Esta idéia significa um passo em frente no que diz respeito a todas as ePortafolios anteriores, e, como tal, Não é sem limitações e dificuldades, como todo modelo e prática pedagógica que se aventura pelos caminhos da inovação (Cebrian, M. 2011). Por um lado, sistemas e tecnologias não respondem completamente a ideia de abrir eportafolios (Moodle, Ilias, WebCT…) por impor um modelo do próprio aluno e volto para a rápida evolução das ferramentas na internet; e por outro lado, Considere um cenário educacional com ferramentas na internet sem um controle e mecanismos de identidade segura, Não consideramos adequado para processos de certificação acadêmica.

A solução que achamos que está atualmente nas possibilidades oferecidas pelos mecanismos da identidade e a ascensão dos sistemas de Federação que promove Rediris com o SENHOR. Além de acesso federado a Google e Facebook.

Este novo modelo de conceito e tecnologia pretende usar essas tecnologias de mecanismos de Federação e identidade para criar um EPortafolios federados, com as vantagens de um ambiente aberto e seguro. As ferramentas e suas funções podem ser entre outros os seguintes:

-CoRubric. A ferramenta de avaliação de competências de formação, com avaliações de pares, ipsative, auto-avaliação, avaliações pelos pares, avaliação dos grupos…

-Anotação de vídeo aberta -OVA-. ferramenta com acesso pelo senhor Federação e federada ao Google e Facebook.