Federatieve ePortafolios

Met de opkomst van Web 2.0 het idee dat steeds meer heb gezien “Internetplatform” en dat de ePortafolios staan het dichtst bij de Persoonlijke leeromgevingen studenten (PLE), dus, onze huidige verplichting is een model van Open ePortafolios. Voor deze die we gemaakt een Gtea in een open omgeving waar kunnen gebruikers aanpassen en kies de Federated tools die uw model doncente belangen.

Dit idee betekent een stap voorwaarts met betrekking tot alle vorige ePortafolios, en als zodanig, Het is niet zonder beperkingen en problemen als alle model en pedagogische praktijk die ventures via de paden van innovatie (Cebrian, M. 2011). Aan de ene kant, systemen en technologieën reageren niet volledig op dit idee van open eportafolios (Moodle, Ilias, WebCT…) door het opleggen van een model de eigen student en worden terug naar de snelle evolutie van de hulpprogramma's op het internet; en aan de andere kant, als veilig beschouwt van een educatieve instelling met hulpprogramma's op het internet zonder een besturingselement en mechanismen van identiteit, Wij achten het niet geschikt is voor academische certificeringsprocessen.

De oplossing die wij denken is momenteel in de mogelijkheden die worden geboden door de opkomst van Federatie systemen en mechanismen van identiteit die Rediris met bevordert de SIR. Naast federatieve toegang tot Google en Facebook.

Dit nieuwe model van concept en technologie heeft tot doel deze technologieën van Federatie en identiteit mechanismen gebruiken om te maken een Federatieve ePortafolios, met de voordelen van een open en veilige omgeving. De hulpprogramma's en hun functies kunnen onder andere de volgende:

-CoRubric. Het trainingsinstrument competentie beoordeling, met evaluaties van paren, ipsatieve, zelfbeoordeling, peer evaluaties, evaluatie van groepen…

-Open Video aantekening -EICELLEN-. tool met toegang door SIR Federatie en federatieve toegang tot Google en Facebook.