Modell tilsyn

Pedagogisk modell av tilsyn for practicum av utdanningsvitenskapelige fakultet, vi presenterer nedenfor er åpen for stadige forbedringer av kursene 1997-98 til i dag. I år 2005 Det ble konsolidert i hva vises i dag i figur og under permanent revisjon med eksisterende læreplanen reform som bestemmer omfanget, mål og program avhengig av grad og nivå av practicum (JEG,II og III).

centros-facultadesVår pedagogiske modell er definert av en partnerskap modell mellom brukere som spredte institusjoner men som jobber for å gjøre dette partnerskapet fruktbart og produktivt, hvor studenten erfaring et undervisning prosjekt ledsaget av guardian og konstant grunnleggende evaluering med veileder ved Universitetet. "Virtuelle rom hjelpe studenten i oppkjøpet av ferdigheter så det i fremtiden er en lærer som lærer i"virtuelle læringsfellesskap"med en stor bredde og mangfold IKT. Denne modellen vurderer disse linjene av samarbeid (se figur) som det ville være:

TIL. Hver veileder utfører en permanent kommunikasjon og en grunnleggende evaluering med en gruppe elever spredt i ulike sentre. Bruke en ePortafolios.
B. Denne ePortafolios er enkelt, men har felles områder der du kan kommunisere mellom forskjellige elever professor og også med alle de andre i klassen gruppe. Programmet, las tareas, los vídeos compartidos con Open Video Annotacion -OVA- y la eRúbrica es común para todo el grupo de clase.
C. Læreren til universitetet tilbyr frivillig studenter fra andre fag muligheten for å utvikle prosjekter og samarbeid øvelser og støtte studenter i Practicum. Dette samarbeidet ble utvidet til studenter fra andre institusjoner som det har vært Universitetet i Granada, Universitetet Huelva, Universitetet i Jaen og Universitetet i Vigo.
D. Forholdet mellom veileder og lærer kan være formidlet gjennom kjente kanaler (e-post, telefoner, videoconferencial, etc) y por la posibilidad de utilizar todas las herramientas puesta a disposición del Practicum como ePortafolios, Erubricas, OVA, Forum, etc.
E. Kommunikasjon opprettet på frivillig basis blant studenter fra andre fag ved universitetet, men i andre kurs (de forma experimental y según las posibilides de cada curso, samarbeidsprosjekter med studenter fra forskjellige universiteter), i begge tilfeller alltid som samarbeidsprosjekter og støtte student practicum. Dette, er vanligvis å skape et privat og eksklusive rom for denne gruppen.
F. Oppfølging til studenten av veileder fra midten av en permanent og basert på en tabell. Alle lærere utført evalueringen fra samme rubrikken, og kan leveres med veileder under bokstaven forseglet og signert på papir eller elektronisk av Erubrica.