Modelo pedagógico

O modelo que desenvolvemos dependem os contextos das práticas, em qualquer caso, sempre tem uma vocação para a experimentação e a inovação, Eles exploram novas modalidades que oferecem um avanço nas formas de organizar, gerenciar, analisar e desenvolver o estágio com o avanço das tecnologias da informação e comunicação. Em qualquer caso, sempre procuram estabelecer aprendizagem em alunos com um equilíbrio entre as experiências desenvolvidas nos centros de prática e faculdades de contextos de educação.

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Os modelos são mais ou menos consolidados de acordo com carreira, Como é o caso do modelo de fiscalização no grau de educação de infância com mais de 10 anos. Este modelo tem sido o resultado da colaboração de todos os departamentos da faculdade que tinha ligações com o estágio em educação infantil, coordenado pela direção do grupo de pesquisa Gtea. Atualmente ele é reformado para responder às reformas de currículos por este mesmo grupo de investigação com a colaboração de outras equipas de investigação na Universidade de Granada e a Universidade de Vigo.

No caso de outras qualificações, como o título do grau primário e outras qualificações da faculdade de educação (Master secundário, Educador Social e pedagogia), Estamos no início do projeto de um modelo de acordo com currículo iniciado no 2010-11.