Pädagogische Modell

Das Modell, das wir entwickelt haben, hängen die Kontexte von Praktiken, in jedem Fall, haben Sie immer eine Berufung für Experimente und innovation, Sie erkunden neue Modalitäten, die einen Durchbruch in den Organisieroptionen bieten, Verwalten, Alysieren Sie an und entwickeln Sie das Praktikum mit der Weiterentwicklung der Informations-und Kommunikationstechnologien. In jedem Fall, stets bestrebt, Learning bei Schülern mit einer Balance zwischen den Erfahrungen in Praxis-Zentren und Fakultäten der Bildung zusammenhängen entwickelt zu etablieren.

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Die Modelle sind mehr oder weniger gemäß Karriere einen konsolidierten, wie es der Fall des Modells der Aufsicht in der frühkindlichen Bildung Grad mit mehr ist 10 Jahre. Dieses Modell wurde das Ergebnis der Zusammenarbeit aller Abteilungen der Fakultät hatte Verbindungen mit dem Praktikum in frühkindliche Bildung, koordiniert von der Leitung der Forschungsgruppe Gtea. Derzeit ist es reformiert, um auf Lehrpläne Reformen reagieren durch dieselbe Gruppe von Forschung in Zusammenarbeit mit anderen Forschungsgruppen in der Universität von Granada und der Universität von Vigo.

Bei sonstigen Qualifikationen, wie der Titel der primären Grad und Zeugnisse der Fakultät für Bildungswissenschaften (Sekundärer master, Pädagogik und Sozial-Pädagoge), Wir stehen am Beginn des Entwurfs eines Modells entsprechend Curriculum initiiert die 2010-11.