Transnasjonale eRubric prosjektet (Sverige-Spania)

e-didaktisk verktøy utdanning rubrikk som vurdering i førskolelærer treningsprogram: En transnasjonal perspektiv på IKT mellom Spania og Sverige. [Resultatet av Sverige prosjektet på svensk 2013]

Prosjektet innebærer i førskolelærer trening program testing og evaluering av en metode basert på vurdering gjennom IKT verktøy eRúbrica. eRúbrica er et teknisk verktøy og en metode for å vurdere prosesser i utdanning, hjelper til med kommunikasjon mellom lærer og student, deres evaluering og tilrettelegge opplæringsprodukter. Denne metoden betyr at student læring og grunnleggende vurdering fokus. Opprette samarbeidslæring miljøer og å vurdere personlige studentenes innsats, spesielt i store grupper, tilrettelagt. Studenter blir mer bevisst av læringsprosessen og involvert i kurset fra forventede resultater og bidra til kvalitetssikring i utdanning. Metoder knyttet til to funksjonene til Stockholm universitetets tekst-samsvarende verktøy, dreier. Samarbeid i prosjektet er kontinuerlig med et forskerteam i Spania og en referansegruppe fra forskjellige fakultetene ved SU. Erfaringer fra bruk av prosjektet relevante funksjonene av dreier fra Oxford University.

Den foreslåtte vurderingen brukes i en didaktiske formål:

  • Lettere vurdering av studentenes individuelle bidrag i gruppearbeid.
  • Gjøre studentene klar over hva å lære, studieresultater og gradering kriterier av praksis vurdering.
  • Lette studentenes samarbeid, både i par og grupper.
  • Hindre juks av studenters arbeid er markert ved flere anledninger i prosessen.
  • Kvaliteten på utdanningen.

i tillegg:

  • Metoden er testet i to kurs i førskolelærer treningsprogram og sammenlignet med to kontroll grupper.
  • eRubric-metodene som er brukt i kurs.
  • Prosjektets partnere er en spansk forskergruppe og en referansegruppe av lærere fra SU:s fakulteter.
  • Metoden er knyttet til disse funksjonene er tilgjengelige som utvidelser i Su:s gjeldende tekst-systemet.
  • Testmetoder er ikke fagspesifikke men er interessant for en rekke fagområder.
  • Pedagogisk rester av det skisserte prosjektet kan være formulert innenfor rammen av internasjonalisering arbeid.

Viktig å merke seg er at eRubric [Håndbok] som ePortfolio er et nytt instrument for vurdering av innholdet og prosessen av våre kurs, og i dette tilfellet vi teste bare eRubric. Oppfølging blir både kvalitative og kvantitative verktøy som er utviklet spesielt for dette og som kan knyttes til MONDO. Verktøyet som er brukt og testet av forskningsgruppen Gtea fra Málaga University er tilgjengelig online og kan brukes gratis.

Funksjoner og prosesser som er studert i det foreslåtte prosjektet vil være knyttet til to funksjoner som finnes i universitetet tekst matchingsystemet dreier. PeerMark beskrivs av iParadigms som utvecklar systemet: "Studenter ikke bare lærer fra instruktører de også lære fra hverandre. PeerMark forenkler fagfellevurdering slik at studenter kan evaluere hverandres arbeid og lære av sine klassekamerater."https://turnitin.com/static/products/peermark.php Det andra verktyget, GradeMark beskrivs som "papirløse gradering er endelig her! GradeMark sparer instruktører tid og gir bedre tilbakemelding til studenter ved å aktivere redaksjonelle høydepunkter, egendefinert kommentarer, og QuickMark redigeringsmerker direkte på student papir.https://turnitin.com/static/products/grademark.php Dessa två funktioner ingår inte universitetets lisens menn kan användas jeg denna begränsade omfattning.