Proyecto Formación docentes no Educación infantil (España-Suecia)

CoRubric som et pedagogisk verktøy og lærerikt for grunnleggende evaluering i programmet for lærere til barn: Et prosjekt fra en transnasjonal perspektiv av IKT mellom Spania og Sverige.

Prosjektet er å teste og evaluere akademiske studier for barnehage lærere en metode for trening med det teknologiske verktøyet: "Den coRubrica". Er et teknisk verktøy å slå en metode for å vurdere opplæring prosesser som megle mellom lærer og student kommunikasjon, og å lette selvlærende og evaluering.

Denne metoden innebærer fokus på elevenes læring og opplæringsprosessen, tilrettelegge arbeidet med å skape miljøer for samarbeid og vurdering av individuelle spesielt i store grupper. Elevene bevisstgjøringen av læringsprosessen og aktivt delta i resultatene og kvaliteten på undervisningen. Metodene er koblet til to funksjoner i overensstemmelse med tekster av Stockholms Universitet, Dreier. I prosjektet er kontinuerlig samarbeider med en gruppe av forskning i Spania (Universitetet i Malaga, Dr. Manuel Cebrián de la Serna). En gruppe av forskjellige fakultetene av ved Stockholms delta som referansedatamaskin. Erfaringer med bruk av verktøyet blir brukt og spesifikke funksjoner ved Universitetet i Oxford.

Opplæringsprosessen og bruken didaktisk:

  • Lettere vurdering av individuelle arbeidet til studenter i grupper
  • Utdanne studenter om hva du vil lære, målene for læring og kriteriene for notater trening evalueringer
  • Forenkle en samarbeidende par og gruppearbeid
  • Redusere plagiat gjennom arbeider av studentene som er årsaken til tilbakemelding under flere seksjoner /variados øyeblikk i prosessen
  • Sikre god utdanning

i tillegg:

  • Metoden vil testes i to kurs i programmet barns lærere og sammenlignet med to kontroll grupper
  • eRubric-metoden brukes i kurs
  • Partnerne i prosjektet er en gruppe av forskere fra Universitetet i Malaga og noen fakultetene av universitetet i Stockholm er en gruppe av referanse
  • Metoden er knyttet til MONDO og to funksjoner for tekst-systemet
  • Metodene er ikke spesifikke for fag de er interessante i ulike felt
  • Prosjektet synergistisk effekt er interessant og transnasjonale arbeide for prosessen med internasjonalisering av utdanning

Prosjektet har tre faser og er planlagt for studieåret 2012: Implementering, forberedelse og evaluering.

Det er viktig å understreke at både på eRubric og ePortfolio er nye instrumenter for evaluering trening på innholdet i kursene i våre universiteter. I dette tilfellet de nevnte verktøyene vil bare teste den CoRubric. Oppfølgingen blir både kvalitativ og kvantitativ. Disse verktøyene vil bli implementert i bestemt form og vil være sammen med MONDO. Andre verktøy som allerede er testet av gruppen Gtea de er fri for universitetet i Malaga.

Funksjonene nevnt i prosjektet er knyttet til dreier. PeerMark beskrevetiParadigms Han utviklet systemet: "Studenter ikke bare lærer fra instruktører de også lære fra hverandre. PeerMark forenkler fagfellevurdering slik at studenter kan evaluere hverandres arbeid og lære av sine klassekamerater."https://turnitin.com/static/products/peermark.php Det andra verktyget, GradeMark beskrevet som en "papirløse gradering er endelig her"! GradeMark sparer instruktører tid og gir bedre tilbakemelding til studenter ved å aktivere redaksjonelle høydepunkter, egendefinert kommentarer, og QuickMark redigeringsmerker direkte på student papir.

https://turnitin.com/static/products/grademark.php Disse funksjonene tilhører ikke University lisenser, men kan brukes på et begrenset grunnlag.

Prosjektet i Sverige er ledet av Dr. Maria Elena Bergman førsteamanuensis i avdelingen for barn lærer (BÜV) og Dr. Ulf Olsson pedagogisk undervisning avdeling (UPC). Kontakter i Spania og råd og internasjonal koordinering av Dr. Manuel Cebrián de la Serna.