Projekt uddannelse af undervisere i førskoleundervisning (Spanien v Sverige)

CoRubric som et pædagogisk redskab og uddannelsesmæssige for formativ evaluering i programmet for undervisere af børn: Et projekt fra et transnationalt perspektiv af IKT mellem Spanien og Sverige.

Projektet er at teste og evaluere undersøgelser kursusprogram for børnehave lærere en metode af træning med det teknologiske værktøj: "Det coRubrica". Er et teknisk redskab til at slå en metode til at evaluere uddannelsesprocesser, der mægle mellem lærer og elev kommunikation, og for at lette den selv-læring og evaluering.

Denne metode indebærer fokus på elevernes læring og sin uddannelse proces, at lette arbejdet med at skabe miljøer for samarbejde og evaluering af individuelle arbejde især i store grupper. De studerende bevidstgørelse af læreprocessen og aktivt deltage i resultaterne og kvaliteten af undervisningen. Metoderne, der er knyttet til to funktioner sammenligningstabel for tekster af Stockholms universitet værktøjer, Turnitin. I projektet er løbende samarbejder med en gruppe af forskning i Spanien (University for Málaga, Dr. Manuel Cebrián de la Serna). En gruppe af forskellige fakulteter på universitetet i Stockholm deltage som referencecomputer. Erfaringer med brug af værktøjet bliver brugt og specifikke funktioner af universitetet i Oxford.

Uddannelsesprocessen og didaktiske anvendelse:

  • Lette vurderingen af det individuelle arbejde af eleverne i grupper
  • Uddanne studerende om, hvad du vil lære, mål for læring og kriterierne for noter uddannelse evalueringer
  • Fremme en samarbejdsorienteret par og gruppearbejde
  • Reducere plagiat gennem værker af de studerende, som er årsag til feedback under flere sektioner /variados øjeblikke i processen
  • Sikre uddannelse af høj kvalitet

Derudover:

  • Metoden bliver testet i to kurser inden for programmet for børnenes lærere og sammenlignet med to kontrolgrupper
  • eRubric-metoden bruges i kurser
  • Partnerne i projektet er en gruppe forskere fra universitetet i Malaga og nogle fakulteter på universitetet i Stockholm er en gruppe af reference
  • Metoden er knyttet til MONDO og to funktioner af tekst matching system
  • Metoderne, der er ikke specifikke for fag de er interessante i forskellige felter
  • Projekt synergistisk effekt er interessant og transnationale arbejde for processen for internationalisering af uddannelser

Projektet har tre faser og er planlagt for det akademiske år 2012: Gennemførelsen, forberedelse og evaluering.

Det er vigtigt at understrege, at både eRubric og ePortfolio er nye instrumenter til evaluering uddannelse på indholdet i kurserne af vores universiteter. I dette tilfælde de førnævnte værktøjer vil kun teste den CoRubric. Opfølgningen vil være både kvalitative og kvantitative. Disse værktøjer vil blive gennemført i bestemt form og vil være forbundet med MONDO. Andre værktøjer, der allerede testet af gruppen Gtea de er fri for universitetet i Malaga.

De funktioner, der er nævnt i projektet er knyttet til Turnitin. PeerMark beskrevetiParadigms Han udviklede system: "Studerende ikke blot lære fra instruktører de også lære af hinanden. PeerMark letter peer review for at eleverne kan evaluere hinandens arbejde og lære af deres klassekammerater."https://turnitin.com/static/products/peermark.php Det andra verktyget, GradeMark beskrevet som en "papirløse klassificering er endelig her"! GradeMark sparer instruktører tid og giver rigere feedback til eleverne ved at aktivere redaktionelle højdepunkter, brugerdefinerede kommentarer, og QuickMark redaktion mærker direkte på studerendes papirer."

https://turnitin.com/static/products/grademark.php Disse funktioner tilhører ikke Universitet licenser, men kan bruges på et begrænset grundlag.

Projektet i Sverige er ledet af Dr. Maria Elena Bergman Lektor i Institut for barnets undervisning (BÜV) og Dr. Ulf Olsson pædagogisk undervisning afdeling (UPC). Kontakter i Spanien og rådgivning og international koordinering af Dr. Manuel Cebrián de la Serna.