Журналы

  1. Себриан де ла Серна, М.; Бартоломе Пина, А.; Себриан Роблес, D. & Руис Торрес, M. (2015). Анализ портфеля в практикум: Анализ PLE-портфолио.  [Анализ портфеля в практикум: Анализ PLE-портфолиоРЕЛЬЕФv. 21 (2).
  2. Кошелек, ДЖЕЙ ДЖЕЙ, Себриан, D. & Desenne, P. (2015). Юзабилити и удовлетворения на мультимедиа аннотации инструмент MOOC [Удобство использования и удовлетворения на мультимедиа аннотации инструменты для видеотехнологий]. Общаться, 44, 55-62. (DOI: 10.3916/C44-2015-06).
  3. Cebrian Роблес, D.;Серрано угол, J. y Себриан де ла Серна, М.,(2014). Erubric федеративной службы, чтобы облегчить саморегулируемых обучения в Европейском университете моделиЖурнал Европейского исследования в области образования.(13) 5. PP. 575-583.http://dx.doi.org/10.2304/eerj.2014.13.5.575
  4. Себриан де ла Серна, M. (2014). Eportafolios доказательств и подготовки по вопросам оценки с erubricas. Revista де Educação расстояние - EmRede -, 1(1), 7-20.
  5. Себриан де ла Серна, M. & Bergman, M. (2014). Первые оценки с e-rubrica: подход к состояние искусства. [Первые оценки с eRubrics: Такой подход к состояние искусства.] Журнал университетского преподавания. V 12. 1. PP.15-22.
  6. Себриан де ла Серна, M. & Моя кошелек, J.J. (2014). Изменения в дизайн и функциональность заголовков: от «квадратные» с заголовками федеративных erubricas. [Эволюция в дизайн и функциональность рубрик: от «Квадратные» рубрики «Распределенный» рубрик.] Журнал университетского преподавания. V 12. 1. PP.81-98.
  7. Себриан де ла Серна, М.; Серрано угол, J. & Руис Торрес, M. (2014). Erubricas в совместной оценке обучения в университете. [eRubrics в совместной оценке обучения в университетеОбщаться, 43. DOI: 10.3916/С43-2014-15.
  8. Себриан де ла Серна, M. (2013). Против образовательных инноваций. технологические инновации. Вилла Родригес, Кому. (ЭЦП.) Университеты, как генераторов инноваций: Исследования, инициатива и социальная ответственность. Международный форум по вопросам инноваций университета. 499-516. ISBN. 978-84-940812-9-3
  9. Raposo Ривас, M.; Себриан де лМ. Серна, M.; и Мартинес Фигейра, S.; (2013). Электронная Рубрика значение навыков по вопросам ИКТЖурнал Европейского исследования в области образования.(13) 5. PP.584-594  http://dx.doi.org/10.2304/eerj.2014.13.5.584
  10. Себриан де ла Серна,M. И Arrufat Гальего, M.J. (2011). Образовательные процессы с ИКТ в обществе знаний. Мадрид: Пирамида
  11. Серрано угол, J. y Себриан де ла Серна, M. (2011). Изучение влияния на обучении с использованием eRubric инструмент и коллегиального оценки. В области образования в мире технологий: coomunicating текущих и новых исследований и технологические усилия. Редактировать Formatex научно-исследовательский центр.
  12. Себриан де ла Серна, M. (2011). Мониторинг с ePortafolios и его влияние на размышления студентов в практикум. Тематическое исследование. [Контроль с помощью E-портфелей и его влияние на размышления студента во время практикума: Тематическое исследованиеЖурнал образования, № 354, Ян. PP.183-208.
  13. Себриан де ла Серна, M. (2011). EPortafolios в надзоре за практикум: педагогические модели и технологическая поддержка. Журнал учебных программ и подготовка учителей. 15,1, PP.
  14. Себриан де ла Серна, М.(Координатор)(2010). Исследовательские и образовательные инновации с ИКТ. в пространстве Латинской Америки. Gtea.[Главная]
  15. Себриан де ла Серна, М.& Noguera Вальдемар, J. (2010). Знания коренных народов на экологических и образовательных материалов. Общаться, № 34, 17, pp115-124.
  16. Себриан де ла Серна, М.(2009). Становления и peer-to-peer оценки, с помощью инструмента Рубрика. Под редакцией A. Méndez-Vilas, Кому. Солано Martín, J.A. Меса González и J. Меса González исследования, Размышления и инновации в интеграции ИКТ в Education.pp.60-64. FORMATEX.
  17. Себриан де ла Серна, М. коорд, (2009) Влияние ИКТ в школах и передовой практики. Редактировать. Синтез. Мадрид.
  18. Себриан де ла Серна, М. коорд, (2008). Изучение влияния ИКТ проекта от мнение преподавателей и студентов, в первые годы его осуществления в государственных центрах Андалусия. Gtea.PP63.ISBN:978-84-690-7889-1 Д.Л.: MA-540-2007.
  19. Себриан де ла Серна, М. и Гарридо Солано, N. (2008). Оценка поддержки видео в классе первичных материалов. Пиксель бит. № 33.
  20. Себриан де ла Серна, М.(2008). Первые оценки через e-rubicas. Неделимого (Бюллетень исследования и исследования). Монография X pp.197-208.
  21. Accino Домингес, J.A. & Себриан де ла Серна, М.(2009). Сотрудничество с Федерацией технологии среды: опыт в пространстве высшего образования стран Латинской Америки. [СРЕДЫ СОВМЕСТНОЙ РАБОТЫ С ТЕХНОЛОГИЯМИ ФЕДЕРАЦИИ: ОПЫТ РАБОТЫ В ИБЕРО-АМЕРИКАНСКОГО ПРОСТРАНСТВА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯАнглийский Версия. RedIRIS. CSIC центр связи. ISSN: 1139-207X. № 88-89 PP. 180-192.также в RedIRIS технической конференции видео, Сантьяго де Компостела, Ноя. 2009. Видео (00:32 Кому 01:12).
  22. Accino Домингес, J.A, и Себриан де ла Серна, М.(2008). Эта платформа является сеть: Личность ориентированной архитектуры и обучения, ориентированного на пользователя. [Эта платформа является сеть: Пользователь центре обучения, и личность центру архитектурыАнглийский Версия. Boletín де Rediris. № 84. Ноя.
  23. Себриан де ла Серна, М.(Координатор) (2007) Учебный курс на новые технологии в образовании. Редактировать. Gtea. PP.P107.ISBN:978-84-690-7413-8. Д.Л.: МА-922-2007.
  24. Себриан де ла Серна, М.(COORD.) (2005). Технологии информации и связи для подготовки учителей. Мадрид, Пирамида.
  25. Себриан де ла Серна, М. и Хайме Мартин, J. (2004). Эксперименты и оценки музейных предметов как ресурсы для экологического образования. Pixel бит № 24. PP 69-78.
  26. Себриан де ла Серна, М.(2004). Влияние технологий информации и коммуникации в университете. Бордон 56 (3Y4) PP.587-600.
  27. Себриан де ла Серна, М.(COORD.) Виртуальное обучение для инноваций университета. Edit.Narcea, Мадрид, 2003.
  28. Себриан де ла Серна, M. и кошелек Мойя, J. J. (1997). Технологические инновации пространств и начальной подготовки преподавателей в области новых технологий.Образовательные медиа Международная. Vol. 34, № 3, PP.: 133-135.
  29. Базы данных публикаций (Redined) (Dialnet) (Google Scholar)