EPortafolios fédérés

Avec la montée du Web 2.0 ont envisagé l'idée c'est de plus en plus “Plateforme Internet” et que les ePortafolios les plus proches de la Environnements d'apprentissage personnel étudiants (PLE), donc, notre engagement actuel est un modèle de EPortafolios ouvert. Pour cela, nous avons créé un GTEA environnement ouvert où les utilisateurs peuvent personnaliser et choisir les outils de fédérés qui intéresse votre modèle doncente.

Cette idée signifie un pas en avant en ce qui concerne tous les ePortafolios précédents, et à ce titre, Il n'est pas sans limites et difficultés, comme tout modèle et des pratiques pédagogiques qui s'aventure à travers les sentiers de l'innovation (Cebrian, M. 2011). D'une part, systèmes et technologies pas répondent complètement à cette idée d'eportafolios ouverte (Moodle, Ilias, WebCT…) en imposant un modèle l'étudiant propre et être de retour à l'évolution rapide des outils sur internet; et d'autre part, envisager un cadre éducatif avec des outils sur internet sans un contrôle et les mécanismes de l'identité sécuritaire, Nous n'estimons pas approprié pour le processus de certification universitaire.

La solution que nous pensons est actuellement dans les possibilités offertes par la montée de Fédération systèmes et mécanismes de l'identité qui favorise Rediris avec la SIR. En plus de l'accès fédéré à Google et Facebook.

Ce nouveau modèle de concept et de la technologie vise à utiliser ces technologies de Fédération et l'identité des mécanismes pour créer un EPortafolios fédérés, avec les avantages d'un environnement ouvert et sûr. Les outils et leurs fonctions pourraient être entre autres ce qui suit:

-CoRubric. L'outil d'évaluation de compétences formation, avec les évaluations de paires, ipsatifs, d'auto-évaluation, évaluations par les pairs, évaluation des groupes…

-Annotation vidéo ouverte -OVA-. outil avec accès par SIR Fédération et un accès fédéré à Google et Facebook.